Contoh Ptk Sd Lengkap Dengan Lampiran

publisher download free

Contoh Ptk Sd
Contoh Ptk Sd Lengkap Dengan Lampiran

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah Berdasarkan pengalaman penulis selama mengajarkan matapelajaran matematika, menemukan bahwa sebagian besar hasil belajar atau pengatahuan yang diperoleh siswa tidak tahan lama untuk diingat atau mereka mudah melupakannya. Salah satu faktor penyebabnya adalah pendekatan yang digunakan oleh guru kurang efektif dalam proses pembelajaran.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri.melalui penggunaan metode. Kata Pengantar Daftar Isi Tabel Lampiran PTK Matematika SD Kenaikan Pangkat. Bagi yang berminat Contoh PTK Kenaikan Pangkat lengkap dengan lampirannya.

Contoh Laporan Ptk SdContoh Ptk Sma

Pendekatan mengajar guru masih menggunakan pendekatan tradisional, yaitu siswa secara langsung diberikan rumus tanpa memberikan konstribusi ide dalam pembelajaran. Batasan dan Rumusan Masalah D.

Tujuan Penelitian Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri..melalui penggunaan metode penemuan dalam proses pembelajaran E. Manfaat Hasil Penelitian BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pengertian Belajar 2.

Pengertian mengajar 3. Pengertian pembelajaran 4. Pengertian hasil belajar 5. Metode Pembelajaran Melalui Metode Penemuan B. Kajian Hasil Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN A.

Objek Tindakan B. Subjek Penelitian C. Metode Pengumpulan Data D. Metode Analisis Data E. Cara Pengambilan Kesimpulan BAB IV. HASIL PENELITIAN A.

Gambaran Selintas tentang Setting Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan; pelaksanaan tindakan; observasi dan evaluasi analisis dan refleksi. Faktor-faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah: 1.

Faktor input, meliputi: a. Siswa Kelas V SD Negeri. Yang mengikuti pembelajaran matematika melalui metode penemuan. Materi pelajaran yaitu: luas bangun datar c. Lingkungan belajar siswa Mengingat kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal matematika cenderung masih rendah, maka akan diamati seberapa besar tingkat kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika dalam pembelajaran dengan menggunakan metode penemuan. Faktor proses, yaitu: proses pembelajaran matematika melalui metode penemuan.

Defiant Keypad Deadbolt Manual. Tujuannya adalah untuk mengetahui apakah terjadi atau ada interaksi antara guru dengan siswa serta antara siswa dengan siswa agar kegiatan belajar mengajar berlangsung efektif dan efisien. Faktor hasil, yaitu: hasil belajar yang diperoleh siswa setelah diberikan tes pada akhir siklus. Uraian Penelitian Secara Umum C. Penjelasan Per siklus D. Proses Menganalisis Data E. Pembahasan dan Pengambilan Kesimpulan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat ditarik beberapa kesimpulan antara lain: 1.

Hasil tes belajar siswa kelas V SDN. Mengalami peningkatan. Pada siklus I, rata-rata skor siswa 6,77 menjadi 7,35 pada siklus II. Terjadinya peningkatan jumlah siswa siswa kelas V SDN. Yang tuntas belajar dari 11 siswa untuk siklus I menjadi 17 siswa untuk siklus II.

Battleship Tamil Dubbed 720p Watch Online. Keberanian siswa meningkat untuk tampil kedepan kelas menjawab soal-soal latihan maupun soal-soal tugas di papan tulis. Metode penemuan ternyata selain meningkatkan pemahaman matematika juga dapat ditandai dengan meningkatnya kemandirian siswa dan rasa percaya diri untuk menyelesaikan tugas -tugas yang diberikan.

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI CILANDAK TIMUR 01 MELALUI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 2. EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 02 KEBAGUSAN JAKARTA SELATAN 3.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH DENGAN UMPAN BALIK SISWA KELAS I AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 DEPOK 4 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI JATI PADANG 06 JAKARTA SELATAN 5. PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI SDN PASAR MINGGU 02 MELALUI METODE BELAJAR KELOMPOK 6. PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 BARRU MELALUI IMPLEMENTASI ASSESMEN AUTENTIK 7. PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 4 WATAMPONE 8. MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA MELALUI BIMBINGAN KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IXA SMP NEGERI 4 BEKASI 9. PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SEJARAH PADA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 TANGERANG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL 10.